Blended learning and narrative writing Ability:The case of ELT students from two Moroccan Universities / ZYAD Hicham

Public ISBD Titre : Blended learning and narrative writing Ability:The case of ELT students from two Moroccan Universities Type de document : texte imprimé Auteurs : ZYAD Hicham, Auteur ; Samira Rguibi, Directeur de thèse ; Abdelmajid Bouziane, Directeur de thèse Editeur : Université Hassan II, faculté des lettres et des sciences humaines Ben M'sik Année de publication : 2018 Importance : 296p Note générale : ELT writing, technology, syntactic complexity, accuracy, cohesion, engagement, e-feedback. Langues : Anglais (eng) Côte : 043/EL36 Nombre d'exemplaire : 9 Blended learning and narrative writing Ability:The case of ELT students from two Moroccan Universities [texte imprimé] / ZYAD Hicham, Auteur ; Samira Rguibi, Directeur de thèse ; Abdelmajid Bouziane, Directeur de thèse . - Université Hassan II, faculté des lettres et des sciences humaines Ben M'sik, 2018 . - 296p. ELT writing, technology, syntactic complexity, accuracy, cohesion, engagement, e-feedback. Langues : Anglais (eng) Côte : 043/EL36 Nombre d'exemplaire : 9

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
TE123 - TE130	043/EL36	Thése	FLSHBC	Linguistics	Exclu du prêt

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